La Universidad de Harvard está considerando una reforma que limitaría las calificaciones 'A' al 20% de los estudiantes en cada curso, con la posibilidad de otorgar hasta cuatro calificaciones adicionales en situaciones excepcionales. Esta medida, que se implementaría en el otoño de 2027, busca abordar la creciente inflación de calificaciones, donde actualmente el 60% de las notas son sobresalientes, una cifra que ha más que duplicado el 25% registrado hace dos décadas. Las autoridades académicas argumentan que esta tendencia distorsiona la evaluación y amenaza la credibilidad de la institución. Un informe del Subcomité sobre Calificaciones destaca que el aumento de las calificaciones sobresalientes ha llevado a una compresión de las calificaciones, haciendo que dos tercios sean 'A'. La propuesta ha generado un fuerte rechazo entre los estudiantes, con encuestas que indican que hasta el 94% se opone a la medida, mientras que los profesores muestran un apoyo mayoritario, aunque con reservas. Se han realizado modificaciones al plan original, incluyendo un retraso en su implementación y la introducción de una nueva calificación 'SAT+', que reconoce el alto rendimiento sin otorgar una 'A'. La inflación de calificaciones es un fenómeno que también ha sido observado en otras instituciones, como la Universidad de Princeton, que implementó una política similar en el pasado.