A era da Inteligência Artificial (IA) está provocando uma transformação significativa na educação, especialmente nas escolas de economia e gestão, como a Nova SBE. O conhecimento de base, tradicionalmente associado à capacidade de resolver equações matemáticas, está sendo reavaliado. Com muitos alunos perdendo o interesse por conteúdos matemáticos avançados, surge a questão: o que constitui o conhecimento de base agora? O debate se divide entre duas correntes de pensamento. A primeira, chamada de 'advogados da IA', vê a IA como uma ferramenta que complementa o aprendizado, ajudando os alunos a fazer melhores perguntas e a criar soluções. Por outro lado, a corrente 'IA total' considera a IA como uma extensão do processo educativo, alterando a forma como os alunos se conectam e compreendem o conhecimento. Essa mudança pode redefinir o papel do professor e o que se pode prometer aos alunos e suas futuras organizações empregadoras. É crucial que as universidades tomem decisões rápidas sobre como se adaptar a esse novo cenário pós-IA.