Estudiantes de entre siete y diez años del CEIP Blas Infante en Jerez de la Frontera, Cádiz, han creado una pulsera inteligente diseñada para facilitar la participación de niños con discapacidad auditiva en el fútbol. La idea surgió en el aula bajo la guía de su docente, Luis García, con el objetivo de ayudar a una compañera a integrarse en los partidos. Este dispositivo combina vibraciones y señales visuales, permitiendo a los niños sordos recibir instrucciones sin necesidad de oír. Utiliza placas programables micro:bit conectadas por radiofrecuencia, donde tanto el árbitro como el entrenador envían órdenes a las pulseras. Estas incluyen botones que indican acciones como el inicio o final del partido y faltas. Al recibir una señal, la pulsera vibra y muestra iconos en una pantalla integrada. Los estudiantes se sienten orgullosos de haber desarrollado esta solución inclusiva, destacando que el proceso de empatía y colaboración fue el mayor aprendizaje del proyecto.